Результаты диагностики, наблюдения преподавателя и рекомендации по подготовке к поступлению в школу № 1568 имени Пабло Неруды.
Эрмис уверенно справляется с заданиями школьной программы: разряды чисел, арифметика, площадь и периметр, диаграммы, время, единицы измерения и базовые текстовые задачи. На углублённом уровне успешно работает с закономерностями, задачами на движение, шкалами, процентами и неравенствами с дробями. В олимпиадном блоке справился с отдельными заданиями по арифметике, геометрическим фигурам и диаграммам.
Повторили метод решения задач на части и его наглядное представление с помощью диаграммы. Закрепили связь между условием задачи и графическим изображением.
Эрмис самостоятельно объяснил правильный подход к решению задачи на графы и полностью справился с ней без помощи преподавателя.
Сначала Эрмис не вспомнил способ вычисления площади через достроенные прямоугольники. После решения сумел самостоятельно сформулировать более общий подход, применимый к произвольному треугольнику, а не только к его частям в виде прямоугольных треугольников.
Начали знакомство с анализом систем уравнений. С помощью перебора разобрали распределение возрастов детей и логику решения.
Для поступления в школу № 1568 имени Пабло Неруды необходимо углубить олимпиадную подготовку и поддерживать сильную базу школьной математики в 5 классе.
Особое внимание следует уделить формату вступительных испытаний и способности выполнять задания в условиях ограниченного времени.
Логика, перебор, графы, подсчёт фигур, метод «оценка + пример» и закрепление углублённых тем.
Регулярные очные репетиции, решение вариантов на время, анализ ошибок и тренировка точного оформления ответов.